Запали з нами
Благодійну Ватру Пласту 2021

В Пласті ми живемо за правилом, що кожен може помилятися. Зростаючи в такому середовищі дитина вчиться приймати власні помилки як досвід. Нерідко, зготувавши суп на 40 друзів в таборі і забувши додати в нього картоплю, дитина креативить, готує більше канапок чи вигадує інший вихід, щоб не підвести друзів. Так вона росте над собою і здобуває свій власний життєвий досвід.

Розвиток кожної дитини в Пласті проходить в колі інших дітей – гуртку. За роки діти разом проходять багато випробувань. Уявіть, ви з гуртком на таборі та 10 днів поспіль ідуть дощі. Щоб впоратись, діти по черзі стають лідерами одне для одного – підтримують та закликають до спокою, організовують ігри чи змагання. Саме такі випадки найбільше гартують дитину і формують відчуття відповідальності не лише за себе, а і за тих, хто поруч.

Збираючись у мандрівку, часто діти беруть з собою більше речей, ніж можуть донести – попри всі роз’яснення виховника. Опинившись у такій ситуації, розумієш наскільки ти щасливий, що маєш свій гурток. Бо друзі в гуртку переберуть частину речей і допоможуть, коли ти на межі своїх можливостей. Так формується відчуття довіри і того, що разом всі випробування під силу.

В Пласті ми маємо традицію завершувати день у колі біля ватри. Горить вогонь, діти та дорослі співають. Мають часом важливі, часом веселі розмови. В такі моменти народжуються нові пісні, ігри, розповіді та думки, авторами яких стають самі діти.

У кожної дитини траплялося, що збираючись на табір, вона забувала якусь важливу річ (ліхтарик, до прикладу). Коли всі мають щось важливе, а ти один ні – легко засумувати. Тоді виховник вчить дитину не падати духом, а, натомість, попросити про допомогу друзів. У такі моменти дитина розуміє, що виклики можуть бути цікавими!

У Пласті дитина вчиться турбуватись про себе та своє самопочуття у спосіб, що найбільше до вподоби: рухливі ігри, змагання, руханки, мандрівки, сплави на каяках, їзда на велосипедах, скелелазіння, їзда на конях та багато іншого. Все це – у колі друзів, що підтримують та мотивують до більшого. А дорослі – це ті, хто власним прикладом показують, що дбати про себе потрібно і що це можна робити весело і різноманітно.

Найбільше ця навичка проявляється під час завершального етапу пластової програми розвитку дітей. Підлітки мають застосувати усі здобуті знання і вміння, щоб реалізувати своїх 9 перших суспільно-корисних проєктів для громади (прибирання парків, висаджування дерев, допомога в проведенні благодійних заходів та інше). Щороку відбувається понад 1000 проєктів, через які діти вчаться допомагати іншим.